v. 13 n. 1 (2020): CES Psicología

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Enero – Abril

Publicado: 2020-01-01

Editorial

Salud mental adolescente. Una invitación a pensar en su salud mental desde miradas positivas

Ovidio Muñóz Arroyave

i-iii
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.11

Artículos Originales

Estudio secuencial de la interacción sociocognitiva durante la resolución de problemas lógicos

Mariano Castellaro, Nadia Soledad Peralta, Juan Manuel Curcio

1-17
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.1
Nuevos enfoques de maximización: evidencia de correlaciones con malestar y bienestar en población chilena adulta

Emilio Moyano-Díaz, Rodolfo Mendoza-Llanos

18-31
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.2
Efecto placebo y estimulación sonora binaural de ondas beta y theta en el rendimiento de una tarea de memoria de trabajo

Sebastian Alonso Rojas-Álvarez, Ancizar Valencia, Mauricio Alberto Barrera-Valencia

32-51
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.3
Mobilidades de jovens de grupos populares do Rio de Janeiro em relação à rua e a casa

Sabrina Dal Ongaro Savegnago

52-69
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.4
Propiedades psicométricas de instrumentos de evaluación de aspectos psicosociales en adolescentes de México

Germán Alejandro García Lara, Jesús Ocaña Zúñiga, Oscar Cruz Pérez, Soledad Hernández Solís, Carlos Eduardo Pérez Jiménez

70-88
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.5
Escala de actitudes hacia la investigación (EACIN): Evaluación de sus propiedades psicométricas en una muestra colombiana*

Gloria Marlen Aldana de Becerra, Doris Amparo Babativa Novoa, Gilma Jeannette Caraballo Martínez, César Armando Rey Anacona

89-103
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.6
Control de la interferencia en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): revisión*

Giomar Jiménez-Figueroa, José Armando Vidarte Claros, Francia Restrepo de Mejía

104-124
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.7
Relaciones entre la inteligencia emocional, el burnout académico y el rendimiento en adolescentes escolares

Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Juan José Mejías Abad

125-139
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.8
Transdiagnostic Model of Anxiety and Depression According to the Relationship with Affect, Intolerance of Uncertainly, and Anxiety Sensitivity

Ronald Alberto Toro Tobar, Bertha Lucía Avendaño-Prieto, Nancy Vargas

140-152
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.9
La psicología del consumidor en Colombia: una revisión bibliométrica de las publicaciones científicas indexadas*

María Camila Maldonado Pinzón, Andrés M. Pérez-Acosta

153-165
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.10