Impactos del aumento del tiempo de exposición a pantallas digitales en la infancia durante la pandemia de Covid-19

Autores/as

  • Lana Beatriz de Oliveira Pinho Viana Centro Universitario de Patos – UNIFIP
  • Ilana Andrade Santos do Egypto Universitario de Patos – UNIFIP
  • Milena Nunes Alves de Sousa Universitario de Patos – UNIFIP https://orcid.org/0000-0001-8327-9147

DOI:

https://doi.org/10.21615/cesspe.7172

Palabras clave:

tecnología digital, Covid-19, salud infantile, discapacidades para el aprendizaje

Resumen

Objetivo: identificar los impactos del aumento del tiempo de exposición a pantallas digitales en la infancia durante la pandemia de Covid-19. Método: investigación de campo, transversal y cuantitativa. Se utilizó un cuestionario en Google Forms difundido vía correo electrónico, Instagram y WhatsApp, con aprobación del Comité de Ética en Investigación. La muestra final fue compuesta por 246 padres y cuidadores que respondieron el cuestionario presentado. Los datos fueron analizados utilizando el software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) utilizando medidas de frecuencia relativa (%) y absoluta (N), pruebas descriptivas de medidas de tendencia central (media) y medidas de dispersión (desviación estándar). Se realizaron pruebas inferenciales de regresión logística binaria (método enter) para la predicción entre las variables y el Qui-cuadrado de Pearson de independencia (2x2 y 2x4) para asociaciones y cálculos de prevalencia para cada grupo. Se ha adoptado una significación estadística de p < 0,05. Resultados: los entrevistados informaron que la mayoría de los niños observados hizo uso de pantallas digitales todos los días de la semana durante la pandemia, con un promedio de 3 horas de uso diario, a partir de los tres años y siendo el celular el dispositivo de uso más frecuente. Se observó una relación directa entre mayor tiempo de exposición y supervisión parental en el uso de tecnologías digitales y mayor uso diario en niños a partir de los 7 años. Consideraciones finales: hubo un aumento significativo en el tiempo de exposición a las pantallas digitales en la infancia durante la pandemia de Covid-19, ya que la mayoría de los encuestados reportaron que los niños las usaban diariamente, con un promedio diario de más de 3 horas. Los impactos de este mayor tiempo de exposición a pantallas digitales en la infancia durante la pandemia de Covid-19 implicaron deterioros en las funciones cerebrales, el sueño, la actividad física, las relaciones sociales y el bienestar psicológico de los niños.

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Biografía del autor/a

Lana Beatriz de Oliveira Pinho Viana, Centro Universitario de Patos – UNIFIP

Estudiante de Medicina. Centro Universitario de Patos – UNIFIP.

Ilana Andrade Santos do Egypto, Universitario de Patos – UNIFIP

Máster en Salud Colectiva por la Unisantos. Docente del Curso de Medicina del Centro Universitario de Patos.

Milena Nunes Alves de Sousa, Universitario de Patos – UNIFIP

Doctorado en Promoción de la Salud. Docente del Curso de Medicina del Centro Universitario de Patos.

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Publicado

2023-05-30

Cómo citar

1.
de Oliveira Pinho Viana LB, Andrade Santos do Egypto I, Nunes Alves de Sousa M. Impactos del aumento del tiempo de exposición a pantallas digitales en la infancia durante la pandemia de Covid-19. CES SPE [Internet]. 30 de mayo de 2023 [citado 19 de julio de 2024];1(2):99-114. Disponible en: https://revistas.ces.edu.co/index.php/spe/article/view/7172

Número

Sección

Artículo investigación científica o tecnológica
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