Impactos do aumento do tempo de exposição às telas digitais na infância durante a pandemia da Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.21615/cesspe.7172Palavras-chave:
tecnologia digital, Covid-19, saúde da criança, deficiências da aprendizagemResumo
Objetivo: identificar quais os impactos do aumento do tempo de exposição às telas digitais na infância durante a pandemia da Covid-19. Método: pesquisa de campo, transversal e quantitativa. Foi utilizado um questionário no Google Forms divulgado via e-mail, Instagram e WhatsApp, com aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição. A amostra final foi composta por 246 pais e cuidadores que responderam ao questionário submetido. Os dados foram analisados com o software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), utilizando medidas de frequência relativa (%) e absoluta (N), testes descritivos de medidas de tendência central (média) e medidas de dispersão (desvio padrão). Foram realizados testes inferenciais de regressão logística binária (método enter) para predição entre as variáveis e Qui-quadrado de Pearson de independência (2x2 e 2x4) para associações e cálculos de prevalência para cada grupo. Adotou-se uma significância estatística de p < 0,05. Resultados: os entrevistados relataram que a maior parte das crianças observadas fizeram uso de telas digitais ao longo da pandemia durante todos os dias da semana, com média de uso diário de 3 horas, com início do uso aos três anos e o celular sendo o aparelho mais frequente de uso. Observou-se uma relação direta entre maior tempo de exposição e supervisão dos pais no uso das tecnologias digitais e um maior uso diário em crianças a partir dos 7 anos de idade. Considerações finais: observou-se um aumento significativo do tempo de exposição às telas digitais na infância durante a pandemia da Covid-19, já que a maioria dos entrevistados relatou que as crianças fizeram uso diariamente, com média diária superior a 3 horas. Os impactos desse aumento do tempo de exposição às telas digitais na infância durante a pandemia da Covid-19 envolveram prejuízos nas funções cerebrais, no sono, na atividade física, nas relações sociais e no bem-estar psicológico das crianças.
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