Y. Solovieva, R. Bonilla, E. Lázaro, y L. Quintanar, «EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA RETENCIÓN AUDIO-VERBAL EN NIÑOS PREESCOLARES CON Y SIN TDA. (Neuropsychological assessment of audio-verbal retention in preschool children with and without ADD)», CES Psico, vol. 3, n.º 1, pp. 14–32, jun. 2010.