Solovieva, Y., Bonilla, R., Lázaro, E., & Quintanar, L. (2010). EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA RETENCIÓN AUDIO-VERBAL EN NIÑOS PREESCOLARES CON Y SIN TDA. (Neuropsychological assessment of audio-verbal retention in preschool children with and without ADD). CES Psicología, 3(1), 14–32. Recuperado a partir de https://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/1154