[1]
Monteoliva, J.M. et al. 2016. ESTUDIO DEL DESEMPEÑO ATENCIONAL EN NIÑOS EN AULAS CON DIFERENTES ACONDICIONAMIENTOS LUMÍNICOS (Study of attentional performance in children in classrooms with different lighting conditions). CES Psicología. 9, 2 (sep. 2016), 68–79.