Competencias y cambio curricular: Elementos a considerar

Resumen

Las transformaciones aceleradas de las ocupaciones moderna, obligan a una permanente reconversi ón y reciclaje profesional y. a apropiarse de los escenarios y cornpctcncius que hacen posible la producción y el ejercicio profesional. Ese enlomo se vuelve determinante, cuandoen desarrollo de la actual polñica gubernamental p<lrn la educación superior y. en el marco coincidente de la", negociacionesde- TLC (Estados Unidos. Ce ruroamérica y otras). irrumpe el tema de lascompetenciasquedeben apropiar los nuevos profesionales y. que se constituyen enatributos de trascendencia en el ámbito académico, técnico y empresarial. Lo cual pone de presente la nec esidad de replamcar los programas curriculares, reconocidos mediante las resoluciones del Ministerio de Educación Nacional (t\,·1EN), para una capacitación y formación más pertinente COIl IllK."Stmrealidad.

Abstract

The nccclerated transformatíon of modcm occupations.. force one' s permanem profcssional reconversi ón and recycling, and taking un newstages and skillswhich make one' s prufessional production and exerc ise pos sible. This environment becomes a detennining factorwben, into the develcpment of' t be govemmcnts current pclicy for highcr educaticn and thecoinciding framework of t he FI'A negotiations (United States, Central América and others), appearstbe issue regarding the skills mat must he cxhibitcd by the ncw pmfcssionals a nd which lx.-cOITIC transcendcnt attributcs in academic, tcchnical a nd corporute
cn vironrrcrus. This brings up the nccd to rcforrnulatc cunera curricular programs, rccognizcd through resol utions of the Nationnl Minisiry of'Ed ucation (MEN). inordcr lo offcr trainingard cducation rTlW'C pcrtirwnt to our current reality.